Ненависть

Я ненавижу уроки информатики у Бородина. Такого ужасного преподавания я даже представить не мог.
Потому что в 10 классе мы хоть чем-то ЗАНИМАЛИСЬ. Пусть условия были со множеством разных аспектов, где всё подряд надо проверять и ещё раз проверять, но мы это делали сами и, наверное, хоть как-то прогрессировали.
Сейчас у нас происходит то, что называется ууууужас. Потому что мы создаём программы в дельфи под диктовку Бородина. Потому что они у всех однотипные, никто в общем-то ничего и не делает, программирования нет никакого вообще. Зато каждые 2-3 недели на голову сваливается задание к этому проекту, которое «так сказать, должны сами сделать, это самое, ведь это другой вопрос».
Я не знаю, чему можно научиться после таких уроков в сильнейшей группе сильнейшего в этом плане класса. Уж лучше бы сидел, на паскале wall of text’ы писал.

Окружной тур олимпиады по информатике

Либо я за год обленился и всё относительно забыл, либо сложность реально ненамного увеличилась.

Ожидаемо, решил 4 задачи из 5, на сей раз руки не дошли до традиционно считающейся самой сложной задачи Е. Не знаю, чего мне не хватило — времени, концентрации или логики, но так или иначе.

Быдлокод торжествует, потому что я не знаю, как определить пересечение многоугольников, кроме как в матрице заполнить соотв. поля единичками и сравнивать на совпадение.

Лицей, как всегда, «предоставляет» все условия, в папке Паскаля не обнаружилось половины модулей, мне, например, нужен был для работы со строками. Для этого надо было скачать его из интернета и кинуть в папку Паскаля. Всё бы ничего, но она находится на диске С:\, доступ к которому закрыт. Что ж, зато в

Пуск — Программы — Embarcadero RAD Studio XE

есть ярлык на папку Samples, находящейся на том самом диске C:\, и довольно-таки спокойно открывающийся. Переход по каталогам вверх даёт добраться до самого корня.

В любом случае, в скачанном мной модуле не обнаружилось нужной мне функции, пришлось изобретать велосипед. Удивительно, но всё заработало после сравнительно малого числа попыток.

За каждую задачу (5 или 10 тестов) дают 10 баллов, в прошлом году проходной балл для 11-х классов был 35, рассчитываю всё-таки набрать, а то совсем грустно будет.

—-

34 балла, печаль-печаль.

Самонадеянность

рано или поздно к чему-нибудь, да приводит. Чаще всего, субъективно плохому. Например, год без активного использования антивируса привели к 30+ заражённым файлам, правда, уникальных вредоносных кодов было около 4-5, а также к относительно массовой рассылке спама с аккаунта и последующей временной блокировке, но не важно.

 

Не забыть спросить у Цигуро физику вращения стержня вокруг внутренней оси. Ведь если какой-нибудь гипотетический стержень длиной 400 000 км вращать то влево, то вправо >=1 раз в секунду, то передаваться будет >=2^n бит информации. То есть, за одну секунду информация передаётся на 400 000 км, а это быстрее скорости света, в общем. Собственно, такое возможно только тогда, когда точки на начале и конце стержня совершают одинаковый поворот за один и тот же промежуток времени с начального момента. В противном случае, по версии Коли, может распространятся вдоль стержня своеобразная «вращающая волна», как раз-таки со скоростью света, что существенно замедляет гипотетический процесс.

Математика в Бауманке

В целом, доволен, решил с полным пониманием того, что делаю, 8 номеров из 10. Ожидаемо, оставшиеся 2 номера были геометрия — мозговыносящая штука на сечение и треугольники с окружностями на плоскости. Посмотрел я на это всё и решил не притрагиваться.

upd: и, ожидаемо, допустил нелепую ошибку. Конечно, разумно решать тригонометрические уравнения относительно 3х, не деля на коэффициент.